Incrementando a aula de Língua Estrangeira com o uso do computador

Olá professores do Cilc,

Nosso encontro hoje é sobre tecnologia e como ela pode ser uma GRANDE aliada no nosso dia-a-dia.

Centro Interescolar de Línguas de Ceilândia

Semana Pedagógica 2010

Incrementando a aula de Língua Estrangeira

com o uso do computador

A tecnologia é parte das ferramentas que o professor usa para preparar suas aulas. Temos como principais ferramentas hoje o próprio professor, o livro, quadro branco e canetas, aparelhos de som e áudio, dicionários e alguns itens a mais. A proposta agora é ampliar essas ferramentas com o uso do computador.

Várias são os recursos que começam desde o uso de programas que já vêm instalados em qualquer computador a programas gratuitos especialmente desenvolvidos para educação.

Ainda precisamos dar suporte aos professores para desfrutarmos de muitas alternativas que a tecnologia nos oferece.  Alguns professores possuem habilidades mais desenvolvidas e outros ainda podem adquirir novas conquistas com o uso da tecnologia. Cito abaixo alguns procedimentos para dinamizarmos as diferentes tecnologias nos CIL.

Porque usar tecnologia?

Vantagens Promover habilidades de colaboração real Acessível Criatividade Autonomia Aprendizado consciente e mais independente Espaço para criação e auto-afirmação Registro das atividades Reciclagem de idéias Organização / sistematização Trazer o mundo para a sala de aula Atualização Material autêntico Complemento para aulas tradicionais Coletividade e colaboração Intensifica a leitura e a escrita Todos os alunos possuem chances iguais de participação

Desvantagens Segurança Confiança no conteúdo Combate a cópia e colagem Originalidade Energia, máquinas Tempo e disposição Desmotivante se não for bem elaborada Renova-se rapidamente Vicia Conquista-te rapidamente Compras: microfone, capa de laptop ou até mesmo o laptop

O que os alunos almejam ter em uma escola de línguas?

• Acesso a tecnologias
• Modelos de sucesso ao praticar a língua estudada
• Exposição dessa língua de forma real e variada
• Preparo para a vida futura

O que o aluno almeja ao estudar uma língua estrangeira?

• Usar a língua de forma significativa e real
• Que o professor saiba usar alguma tecnologia em sala de aula
• Que o professor seja atualizado e que tenha E-MAIL, ORKUT e MSN, só isso?
• Escolhas

Como começar?

Muitos professores têm um pouco de receio em começar a usar a tecnologia. Alguns dizem que nunca vão acompanhar a evolução da internet. Saiba que não precisamos usar tudo que há disponível, o que precisamos é saber que temos alguns recursos que pode nos trazer resultados maravilhosos onde todos adquirem novas habilidades que são levadas para a vida. Isto é usar a tecnologia. Outros podem dizer que tem medo de se perder no meio do caminho. Começar a usar algum recurso tecnológico e depois não saber como comandar ou responder perguntas que os alunos poderão fazer. Isso pode ser um problema se esse professor não for curioso e souber desafiar seus alunos a trazerem respostas para essas perguntas. Quero te tranqüilizar que a cada dia que usamos mais as tecnologias vemos que elas são simples e mecânicas. Não é como um carro que aceleramos e podemos perder o controle e bater no poste. O computador não vai sair andando por aí. Nós controlamos tudo. Tudo é editado, melhorado, apagador e recomeçado se assim for necessário. Senhas podem ser esquisitas e recuperadas ou substituídas.

Vamos tentar:

• Começar devagar com poucas atividades
• Pedir ajuda
• Perguntar quando não souber o que fazer
• Ter contato com pessoas que usam tecnologia na educação
• Ler, reler e editar
• Explorar possibilidades
• Não ter medo de errar e arriscar

Algumas idéias

Word Processing programs: Word Office, Power Point

- aprender a formatar textos e tabelas, acrescentar imagens, mudar cores de imagens, apagar ou acrescentar linhas, etc.

Som e CDs

- usar partes de músicas para interagir com os alunos: criar CDs de aúdio

- músicas ambientes

- músicas de filmes, diferentes estilos

Televisão
- usar partes de vídeos e/ ou filmes, séries de TV	http://moviesegmentstoassessgrammargoals.blogspot.com/

Internet
- uso de Internet-based Project work, como webquests	http://www.webquest.org/ http://www.webquestbrasil.org/criador/webquest/soporte_tabbed_w.php?id_actividad=8550&id_pagina=1
E-mail
- troca de e-mails entre os alunos para manter comunicação fora da sala de aula. - troca de mensagens autênticas na língua alvo - criação de grupos de discussão	www.gmail.com www.hotmail.com www.yahoo.com
Blog
- amostra de composições - mini debates - registro de atividades, fotos, arquivos, slides, vídeos - socialização de sites - co-autoria	http://blogger.com http://wordpress.com http://kellycilc.wordpress.com/ http://usingwebtools.blogspot.com/

Trabalhos de colaboração

wiki
-          espaço para criação de páginas sobre um assunto em comum para um grupo de pessoas	http://pbworks.com/ http://pbwiki.com http://wetpaint.com http://cilc.wetpaint.com/

Websites

News
Google News Timeline	http://newstimeline.googlelabs.com/
Online Discussion com toda a classe
- discussões sobre um tema com o uso de imagens, escrita e/ ou voz.	http://voicethread.com http://voicethread.com/#q+lifestyle.b175301.i934019
Professores podem aprender muitas coisas legais na Internet?

Tutorials
- aprender a usar o Word Office ou Power Point através de  tutorias no Youtube	http://www.youtube.com/watch?v=3mH3RL7gO78
- visitar blogs com várias idéias	http://englishvirtualcommunity.blogspot.com/
- guardar sites úteis, compartilhar, socializar sites e ideas: BOOKMARKING	www.diigo.com http://www.diigo.com/user/kellyvieira

Contato: Kelly da Silva Vieira Kelly.cilc@gmail.com http://usingwebtools.blogspot.com/ Referências bibliográficas: DUDENEY, Gavin. HOCKLY, Nicky. How to teach English with Technology. Longman 2008. http://www.diigo.com/annotated/fbd3e7ed7096b00e866912b12be67b3e acesso em 5/02/2010 http://www.slideshare.net/acundell/keeping-up-with-educational-technology-trends-from-your-desktop?type=powerpoint